Dans le cadre du parcours avenir, le BIJ service jeunesse de la ville de Cannes et le Lycée professionnel Alfred HUTINEL organisent le 2ème meeting Métiers Défense et Sécurité le mercredi 27 mars 2019 de 9H00 à 13H00.
Dans le cadre du parcours avenir, le BIJ service jeunesse de la ville de Cannes et le Lycée professionnel Alfred HUTINEL organisent le 2ème meeting Métiers Défense et Sécurité le mercredi 27 mars 2019 de 9H00 à 13H00.
PLAQUETTE A TELECHARGER MARS 2019
WESTERN SPAGHETTI
Esthétisant, lyrique, exubérant, subversif, il brise les codes du western traditionnel et ouvre la voie à un nouveau genre sans foi ni loi avec ses héros sales, mal rasés, cyniques… une brochette de gueules patibulaires modelées dans le sang et la poussière.
Le western spaghetti concilie le cinéma de genre et un cinéma politique et social proche de la comédie italienne. Pour une poignée de dollars de Sergio Leone ouvre la voie à ce nouveau « western » qui connait son heure de gloire dans les années 60 et 70, et va inspirer les jeunes réalisateurs du Nouvel Hollywood.
La Cinémathèque propose un coup de projecteur sur les trois grands maîtres du genre : Sergio Leone, Sergio Corbucci et Sergio Sollima avec Django, Colorado, la trilogie des dollars, etc.
À cette occasion, la Cinémathèque accueille, jeudi 7 mars à 18h30, une conférence « Pour une poignée de Sergio : Corbucci, Leone et Sollima, les maîtres du western italien » par Vincent Jourdan, auteur de Voyage dans le cinéma de Sergio Corbucci (éditions LettMotif).
MILOS FORMAN
La Cinémathèque rend également hommage ce mois-ci à Milos Forman, précurseur cinématographique du Printemps de Prague et auteur majeur d’Hollywood dès les années 80.
Dénonciation de l’oppression, des ordres établis, incitation à la révolte… les films de Milos Forman mettent en scène des personnages rebelles en butte avec la société dans laquelle ils évoluent. Du film historique décortiquant les racines du racisme aux États-Unis dans Ragtime, au manifeste hippie de Hair, en passant par l’adaptation libre des Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos dans Valmont, et la fresque consacrée à l’Inquisition espagnole dans Les Fantôme de Goya, la Cinémathèque propose un tour d’horizon de son œuvre mêlant ses grands succès public à des films plus confidentiels.
ROBERT ENRICO
Suite et fin de la rétrospective consacrée à Robert Enrico avec des duos marquants du cinéma français : Lino Ventura et Brigitte Bardot dans Boulevard du rhum, Philippe Noiret et Romy Schneider dans Le Vieux Fusil, Philippe Noiret et Michel Serrault dans Pile ou Face, Richard Anconina et Sabine Azéma dans Zone rouge…
3, esplanade Kennedy – 06364 NICE CEDEX 4
Tél : 04 92 04 06 66 – Fax : 04 92 04 07 47
Les séances de la Cinémathèque sont accessibles à toute personne intéressée par le patrimoine cinématographique français et étranger. Le programme mensuel des projections est disponible à l’accueil de la Cinémathèque et dans toutes les structures et établissements culturels niçois. Il est également consultable en ligne, sur les réseaux sociaux (facebook, instagram) et envoyé par mail aux abonnés.
Droit des femmes et paix internationale :
La Journée internationale des droits des femmes trouve son origine dans les manifestations de femmes au début du XXe siècle en Europe et aux États-Unis, réclamant des meilleures conditions de travail et le droit de vote.
Au cours de l’Année internationale de la femme en 1975, les Nations Unies ont commencé à célébrer la Journée internationale de la femme le 8 mars. En 1977, l’Assemblée générale des Nations Unies a adopté une résolution proclamant la Journée des Nations Unies pour le droit de la femme et la paix internationale, reconnaissant le rôle important de la femme dans les efforts de paix et dans le développement.
Une journée d’action :
Le 8 mars est une journée de rassemblements à travers le monde et l’occasion de faire un bilan sur la situation des femmes. Traditionnellement les groupes et associations de femmes militantes préparent des événements partout dans le monde pour :
-fêter les victoires et les acquis
-faire entendre leurs revendications
-améliorer la situation des femmes
C’est aussi l’occasion de mobiliser en faveur des droits des femmes et de leur participation à la vie politique et économique.
Les Nations Unies définissent chaque année une thématique différente.
Des actions pour promouvoir l’égalité :
Une convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif.
La convention, signée en février 2013 par 6 ministres, est destinée à ancrer l’égalité entre les filles et les garçons dans les pratiques quotidiennes des acteurs de l’école. Elle s’articule autour de 3 chantiers prioritaires :
-acquérir et transmettre une culture de l’égalité entre les sexes
renforcer l’éducation au respect mutuel et à l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes,
-s’engager pour une mixité plus forte des filières de formation et à tous les niveaux d’étude.
Au travers de ses déclinaisons régionales, elle a permis une dynamique de coopération entre les divers services de l’État, au premier rang desquels les rectorats et les services territoriaux des droits des femmes. Elle a également ouvert la voie au renforcement des partenariats avec le monde économique et professionnel ainsi que le tissu associatif.
Éduquer à l’égalité dès le plus jeune âge :
Agir auprès de la communauté éducative
Un « référent Égalité » sera nommé dans chaque établissement scolaire. L’ensemble de la communauté éducative sera formée à la déconstruction des préjugés et à la prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles.
Agir auprès des parents
La « mallette des parents » intègrera des outils relatifs à l’éducation à la sexualité, les usages d’Internet et du numérique, la lutte contre le cyber-harcèlement et l’exposition précoce à la pornographie.
Agir auprès des élèves
Instaurer la parité dans les instances représentatives des élèves.
Promouvoir la mixité des filières et des métiers, en se fixant des objectifs chiffrés par filière et en utilisant le stage d’orientation de 3ème pour faire découvrir des filières peu mixtes.
Le collège de l’Archet se mobilise pour lutter contre les dérives des réseaux sociaux.
Du 04 au 08 mars 2019, tous les élèves du collège vont participer à des ateliers encadrés par la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile, l’Equipe mobile académique de sécurité et des personnels de l’établissement.
Nous comptons sur votre collaboration pour prolonger cette éducation.
En photo ci-dessous les gestes de premiers secours suite à une animation de crash test de la sécurité routière en collaboration avec les effectifs du SDIS06.
VousNousIls, en partenariat avec la CASDEN, met à la disposition des enseignants un corpus de 150 ouvrages libres de droits pour découvrir ou redécouvrir les grands classiques de la littérature française, m
ais aussi étrangère.Tous ces Ebooks utilisables en classe ou à préconiser à vos élèves sont téléchargeables gratuitement (en cliquant ici).
Ces livres correspondent aux programmes scolaires du primaire au lycée.. Disponibles dans les formats pdf et *epub, ils sont compatibles avec les smartphones, tablettes et ordinateurs.
En cas de cyber-harcèlement, vous pouvez contacter le n° net Ecoute 0800 200 000, géré par l’association E-Enfance. Au-delà de l’écoute et du conseil, Net Ecoute peut vous aider au retrait d’images ou de propos blessants, voire de comptes le cas échéant.
La semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme aura lieu cette année du 18 au 24 mars 2019. Temps fort de la mobilisation de la communauté éducative pour prévenir toute forme de discrimination ou de violence fondée sur l’origine ou l’appartenance religieuse, cette semaine doit être l’occasion, dans les enseignements, les actions éducatives et l’ensemble des situations concrètes de la vie scolaire, de mener des réflexions et de conduire des actions visant à rappeler le sens des valeurs de respect, de dignité et d’égalité.
Pour soutenir la mobilisation et faciliter la mise en œuvre de projets, la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH) met à disposition un répertoire interactif d’actions proposées par les partenaires de la DILCRAH et auxquelles vous pouvez faire participer vos élèves. Ce répertoire, disponible en ligne à l’adresse suivante : https://www.dilcrah.fr/semaine21mars/ et ouvert à tous ceux qui souhaitent s’engager, peut également être alimenté par les actions que vous envisagez de mener dans vos établissements scolaires. Une affiche est à votre disposition pour informer vos élèves sur la tenue de cette semaine.
Nous souhaitons mettre les élèves en situation d’examen, au plus près des conditions réelles. Les élèves devront se présenter 15 minutes avant le début de l’épreuve, munis de leur convocation et de leur pièce d’identité en cours de validité. Ils composeront sur des copies d’examen.
Pour le DNB blanc, les épreuves seront les suivantes:
– français /100 pts:
1ère partie de l’épreuve d’une durée de 1h30: questionnaire sur un texte ou une image, comportant des questions de grammaire et de compréhension (50 points) suivie d’une dictée (10 points)
2ème partie d’une durée d’1h30: rédaction avec 2 sujets au choix (40 points)
– mathématiques /100 points: épreuve de 2h avec un exercice d’algorithmique (programmation)
– sciences /50 points: épreuve d’1h avec trois disciplines : physique-chimie, SVT et technologie. Pour le DNB, seule deux disciplines seront évaluées. Le choix des deux disciplines sera arrêté officiellement deux mois avant les épreuves.
– histoire-géographie-EMC /50 points: épreuve de 2h avec une analyse de documents et un développement construit sous la forme d’un texte structuré.
Par la suite, l’organisation sera la suivante :
Nous restons à votre disposition pour toute information complémentaire.
L’équipe de direction.