Présentation de la tenue officielle du Service national universel, imaginée par les jeunes pour les jeunes, aux côtés des premiers représentants de la « génération SNU ».

13 jeunes filles et garçons, issus de chacun des 13 départements préfigurateurs, ont été choisis parmi 3 500 volontaires pour représenter cette « génération SNU » dans leur département : de profils divers, à l’image de la diversité des territoires et de la population française.

Qui sont ces premiers visages du SNU? Quels sont leur parcours ? Pourquoi s’engagent-ils ? Dans quels domaines souhaitent-ils effectuer leur mission d’intérêt général ? Chacun pourra témoigner des raisons pour lesquelles il a souhaité se porter volontaire et partager cette expérience unique que représente cette première phase de cohésion du SNU, en juin 2019.

À cette occasion, Gabriel Attal, secrétaire d’État auprès du ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, annoncera le gagnant du concours national qu’il a lancé, le 18 février dernier, pour la création de la tenue que porteront les jeunes durant leur Service national universel. Ouvert aux élèves de 13 lycées professionnels, un par région préfiguratrice, ce concours leur a permis de proposer une tenue commune à tous, avec une identité visuelle propre.

Le jury chargé de choisir le lycée lauréat parmi les 13 propositions, s’est réuni le 29 mars dernier et a désigné le gagnant de ce concours inédit. La tenue sélectionnée sera portée par les 13 premiers jeunes représentants du SNU et présentée à l’occasion de ce point presse.

Pour rappel, le jury était composé d’une personnalité issue du monde des armées – Benoît Puga, Grand chancelier de la Légion d’honneur et ancien Chef d’état-major particulier de deux Présidents de la République ; d’une personnalité issue du monde de l’engagement – Marie Trellu-Kane, présidente et fondatrice d’Unis-Cité ; d’une personnalité issue du monde de la mode – Simon Porte-Jacquemus jeune créateur français ; et d’une jeune fille, Rosette Etoumbakoundou, élue au conseil national de la vie lycéenne.

Le Gouvernement a lancer un programme « Savoir Rouler à Vélo ». Destiné aux enfants de 6 à 11 ans, ce dispositif vise à généraliser l’apprentissage du vélo et la formation nécessaire à une réelle autonomie sur la voie publique avant l’entrée au collège. Cette initiative interministérielle pensée au bénéfice direct des enfants et des familles, est pilotée par la ministre des Sports, avec le ministre de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, le ministre de l’Intérieur et la ministre des Transports, ainsi que la Sécurité Routière.

Savoir Rouler à Vélo : C’est quoi ?

C’est un programme qui propose aux enfants de 6 à 11 ans, de suivre une formation de 10 heures réparties en 3 étapes, encadrée par des professionnels.

1 – Savoir pédaler = maitriser les fondamentaux du vélo
2 – Savoir circuler = découvrir la mobilité à vélo en milieu sécurisé
3 – Savoir rouler à vélo = circuler en autonomie sur la voie publique

Cette formation est dispensée sur tout le territoire dans le temps scolaire, périscolaire ou extrascolaire et par le biais des nombreux partenaires du Programme « Savoir Rouler à Vélo », comme la Fédération Française de Cyclisme, la Fédération des usagers de la bicyclette ou l’Union Sport et Cycle qui mobilisent tous leurs clubs.
 

Où s’inscrire ?

Pour trouver la formation « Savoir Rouler à Vélo » la plus proche de chez soi, rendez-vous sur www.savoirrouleravelo.fr (en ligne le 17 avril). Plus de 1 000 clubs ou associations seront répertoriés sur la cartographie du site internet où les familles pourront aussi trouver des tutoriels pédagogiques.
 

Pourquoi le « Savoir Rouler à Vélo » ?

Le dispositif « Savoir Rouler à Vélo » propose aux familles un dispositif accessible et utile destiné à renforcer la pratique du vélo chez les enfants, mais aussi les conditions de sécurité de cette pratique sur la voie publique. Par ailleurs, il s’inscrit dans le cadre du Plan vélo et mobilités actives, initié par le Gouvernement, dont l’objectif est de multiplier par trois l’usage du vélo en France et atteindre les 9 % de déplacements à l’horizon des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris de 2024. Le programme « Savoir Rouler à Vélo », comme d’autres programmes développés au sein des établissements scolaires, fait la promotion de la pratique d’une activité physique régulière, notamment auprès des plus jeunes qui sont de plus en plus touchés par la sédentarité, tout en promouvant un mode économique et écologique de déplacement.

Cette année, la 9e édition de la Journée nationale de l’innovation sera organisée en partenariat avec la Gaîté lyrique, le mercredi 3 avril à Paris.

Cette journée a pour objectif de valoriser les initiatives pédagogiques innovantes et d’encourager l’inventivité des enseignants au service de la réussite des élèves. Des acteurs du système éducatif et des chercheurs de haut niveau seront invités à partager leur vision et leur expérience à l’occasion de mini-conférences, de laboratoires d’analyse pour renforcer l’expertise des personnels et d’ateliers de créativité visant à développer les capacités d’innovation.

Cette journée se terminera par la remise des prix de l’innovation, en présence de Raphaël Enthoven, aux huit meilleurs projets parmi les 375 candidatures déposées suite à l’appel à projets lancé à l’automne 2018. Parmi ces prix, six correspondent à une des thématiques suivantes : consolidation des apprentissages fondamentaux ; parcours scolaires : liaisons/ruptures, persévérance et continuité ; lutte contre les inégalités ; architecture et aménagement de l’espace scolaire ; réseaux et territoires apprenants ; mutation de l’enseignement professionnel et technologique. Seront également remis deux autres prix : coup de coeur du grand jury, prix du public.

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